Den nødvendige diagnose
Bragt
i Jyllandsposten den 17. oktober 2009. Gideon Zlotnik er børnepsykiater
og havde et indlæg i Jyllandsposten den 16. oktober.
Gideon Zlotnik mener at man skal holde igen med at give børn diagnoser, og
i stedet indrette samfundet, så de får bedre rammer. Imidlertid er diagnoser
ofte nødvendige før der kan skabes bedre rammer.
En ny undersøgelse tyder på at op til halvanden procent i Danmark har
Aspergers syndrom. De kan være specielt kreative og højt begavede, men de får
ofte ikke udnyttet deres evner fuldt ud, da de har sværere ved non-verbal
kommunikation og ved at opfatte hvordan andre tænker og føler. De fleste er
aldrig blevet officielt diagnosticeret, og oplever problemer uden at de selv
eller andre kan forstå årsagen.
En del psykologer fokuserer på at et barns problemer må skyldes miljøet i
opvæksten, og overvejer ikke at de kan skyldes medfødte forskelle. Det kan give
forældrene skyldfølelse oven i at skulle håndtere deres barns problemer.
Omvendt betyder en diagnose som afklarer hvilke begrænsninger og særlige evner
barnet har, at forældrene lettere kan håndtere dem og give barnet den bedst
mulige opvækst.
Zlotnik har ret i at vores samfund ikke er indrettet, så det passer til
børn med særlige behov. Derfor er det afgørende for forældrene at barnet kan få en diagnose,
ellers har de ingen argumenter for at børnehaven eller skolen skal tage hensyn
til at deres barn er anderledes end flertallet. Det er også forklaringen på at
der er en politisk modvilje mod at børn får diagnoser. De kan tvinge kommuner
til forbedre forholdene i skoler og børnehaver.
Jeg
er enig med Zlotnik om at det selvfølgelig er
et problem, hvis børn får overflødig medicin på grund af en
fejldiagnose, og at
diagnoserne skal være så sikre som muligt. Imidlertid er der begrænsede
ressourcer, så man nogle gange må gøre ligesom i anden medicin og
acceptere en
diagnose, som er den bedste arbejdshypotese til at forbedre et barns
situation.
Her er er det vigtigt at huske, at en række af de
forbedringer som vil gavne et
barn med Aspergers syndrom, også vil gavne barnet hvis det ikke har
det. De kan
endda forbedre miljøet for de øvrige børn i børnehaven eller på skolen.